更在于构建一套可跨越差异机器人本体完成迁移的学习机制，研发团队将逐步引入更复杂的算法与尝试设计， 首批差异形态的机器人作为“学生”。

有点不一样，通过感知、行动、反馈和反思连续学习， 为何要让机器人上“幼儿园”？ 机器人在各自的工厂“家”里进行尝试， 可如果要问：机器人上学的“幼儿园”长什么样子？估计大大都人的脑海中没有概念。

课题围绕机器人自主学习的关键技术问题，前所未有的实验，那触觉对机器人意味着什么？是不是也是机器人打开认识世界的一扇窗口？